傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備早已很難滿足現(xiàn)代化教學場景的需求，目前的主流是超投電腦，集超短焦投影機、電子白板、電腦于一身教學觸摸一體機。其智能化功能備受教育培訓領(lǐng)域的高度認可，現(xiàn)已逐漸成為在講課過程中不可或缺的一種重要設(shè)備。下面詳細介紹教學觸摸一體機在實際使用過程中能帶來哪些便利？為什么這么多機構(gòu)都要入手。

多媒體教學觸摸一體機打破傳統(tǒng)教學方式，增強課堂生動趣味性，促進學生思維發(fā)散的教育模式。

1、方便、實用高效是多媒體教學觸摸一體機解決學校教育方案核心的設(shè)計理念，只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。該方案施工量少，施工周期短，采用一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。

2、教學觸摸一體機內(nèi)置無線網(wǎng)絡(luò)接收器，高配置主機模塊，采用視窗操作系統(tǒng)，只要連接互聯(lián)網(wǎng)，就可以當做電腦使用，上網(wǎng)查找、下載所需資源極其方便快捷，下載后可以立即在高清的屏幕上為學生展示學習資料，教學效率得以大大提升。

3、教學觸摸一體機集電腦技術(shù)，多媒體技術(shù)，工業(yè)控制技術(shù)，音響技術(shù)等先進科技為一身的多功能設(shè)備，完美真10點觸摸，支持手寫及多點手勢，可快捷實現(xiàn)簡單，方便，實用的人機交互，是一款使用屏幕觸摸操作的人機多媒體交互終端，觸摸精準，反應(yīng)快速，具有超強抗光干擾能力，易于維護?？梢栽诰€完成講課，儲存，跟學生完成互動，配置白板軟件，可視操作化強。

4、教學觸摸一體機兼具教學、學術(shù)報告、會議、綜合性研討、演示交流及遠程教學、遠程改卷、遠程上課，遠程出題，遠程會議等功能。通過觸摸功能，更能滿足學術(shù)報告、會議、學術(shù)交流、多媒體授課、現(xiàn)場教學及遠程教育等全面要求。

5、教學觸摸一體機具有智能管理系統(tǒng)和良好的音視頻效果，更能滿足通過幻燈片、投影膠片、多媒體課件、錄像帶、DVD/SVCD/VCD、實物資料等各種資源進行綜合演示、研討、直播要求，同時還能很好的提高學校實力和形象。

6、教學觸摸一體機應(yīng)用于教學場景中，可有效減少設(shè)備對教師空間的占用，降低光線對學生視力的損害，大幅度減少教學設(shè)備費用，同時可進行交互的電子白板功能可改善教師授課效率。

7、教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫習慣，大大節(jié)約了備課時間。

8、無線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學資源是考察多媒體教室可擴展性的首要標準。智能多媒體教室解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過教師的手寫電腦控制，也可通過校園網(wǎng)實現(xiàn)遠程控制，為未來的發(fā)展提供服務(wù)。

結(jié)語：需求友好的教學觸摸一體機就好像有了一位好老師，會讓學生對學習充滿興趣和期待，也讓教學質(zhì)量得到更好的提升，這也是近些年來教學觸摸一體機在許多校園課堂可見的原因。如今，觸摸一體機產(chǎn)品在各個行業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，且越來越受歡迎，根據(jù)應(yīng)用環(huán)境和功能需求的不同，產(chǎn)品類型有很多很多，可以滿足用戶在教學、會議、查詢、展示等等各領(lǐng)域。